Análisis de los estudios armonizados en la UJI: un estudio comparativo en la asignatura cálculo numérico y simbólico

La titulacion de Ingenieria Tecnica en Informatica de Sistemas de la Universitat Jaume I de Castellon se encuentra inmersa mediante una experiencia piloto en un proyecto de armonizacion dentro del marco de adaptacion al Espacio Europeo de Educacion Superior, y estamos participando como docentes de la asignatura “Calculo Numerico y Simbolico” en dicha titulacion. Esta materia, de caracter troncal de Matematicas, es comun a todas las titulaciones de Informatica en esta universidad. En este trabajo, presentamos el nuevo modelo empleado asi como nuestra experiencia como docentes, realizando un analisis comparativo de los resultados obtenidos al aplicar esta nueva metodologia, que intenta adaptarse al proceso europeo, comparandola con un sistema mas tradicional que continuamos utilizando con nuestros companeros de area en esta misma asignatura, pero en otros titulos de informatica. Obtenemos asi informacion objetiva sobre distintos parametros relevantes del proceso de ensenanza-aprendizaje; datos relativos a la participacion activa, asistencia a clase, a tutorias, etc. e informacion subjetiva, como la valoracion de los estudiantes y su percepcion del modelo.