Uso y aplicación de las tecnologías de información y comunicación en el desempeño de los docentes. El caso de la carrera de contabilidad y auditoría de la Universidad laica “Eloy Alfaro” de Manabí

espanolHoy en dia en el Ecuador, se presentan cambios en la Educacion Superior con la unica finalidad de recuperar su dimension publica con aspectos relevantes de calidad; y una de estas manifestaciones es el cambio en el rol del Docente Universitario. Una herramienta importante que permitira plantear un cambio significativo dentro de este ambito son las tecnologias de la informacion y comunicacion (TIC). En este contexto, el objetivo de este articulo es caracterizar el uso y aplicacion de las TIC’S por parte de los docentes y correlacionarlo con el desempeno de estos, con el afan de mejorar el proceso ensenanza-aprendizaje dentro de sus aulas. No se busca la invencion de nuevas metodologias, sino que el uso adecuado de las TIC en la carrera, abrira nuevas perspectivas respecto a una mejor ensenanza apoyada en entornos en linea cuyas estrategias son practicas habituales en la ensenanza. EnglishToday in Ecuador, changes are present in Higher Education hoping get back their public dimension with relevant aspects of quality and, one of these manifestations is the change in the University Teacher role. An important implement that allow making a significant change within this area is the Information and Communication Technology (ICT). In this context, the purpose about this article is determine the use and application of ICT and relate this with the performance of teachers in Engineering career of Accounting and Auditing (CICA) of the Laic University “Eloy Alfaro” of Manabi (ULEAM), in an effort to provide the improvements the teaching-learning process in their classrooms. It is not about the invention of new methodologies, but about the proper use of ICTS in the career, that will open new prospects for better teaching supported in online environments whose strategies are common practices in the face teaching, but are now rediscovered and adapted in its virtual format.