El currículo, orígenes y conceptos: aplicación a un caso real en el Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima

Hablar del curriculo implica retomar los procesos sociales, culturales y economicos en su vasta y amplisima relacion, lo cual permite encontrar las imbricaciones y articulaciones espacio-temporales que generan las construcciones sociales, y que por ende se encuentran estrechamente ligadas a las concepciones y significados que se han conferido a la “educacion” y al “curriculo”. Esta reflexion parte de los resultados del trabajo de investigacion realizado sobre “Factores que inciden en la desercion estudiantil del programa de Administracion Financiera en las diferentes regiones del Departamento del Tolima donde hace presencia el Instituto de Educacion a Distancia – IDEAD de la Universidad del Tolima”, donde se considero la categoria del curriculo del programa de Administracion Financiera por su trayectoria academica en la universidad.