Ações de teleducação interativa em saúde vocal baseadas na dinâmica do projeto jovem doutor

Introducao: as acoes de promocao da saude vocal devem atingir a populacao infantil, adulta e idosa, diante dos riscos que todos apresentam em desenvolver disfonia. Neste sentido, o Projeto Jovem Doutor propoe dinâmicas de capacitacao para que adolescentes se tornem aptos a disseminar conhecimentos a respeito de temas em saude para a comunidade. Objetivo: construir e avaliar o conteudo de um Cybertutor, compondo um programa de capacitacao sobre saude vocal, seguindo a proposta do Projeto Jovem Doutor. Metodos: O Cybertutor de saude vocal foi elaborado a partir da literatura cientifica. Posteriormente avaliado pelo Indice de Facilidade de Leitura de Flesch (IFLF) e por 14 alunos do ensino medio de duas escolas. Esses alunos participaram do programa de capacitacao, que consistiu de duas aulas presenciais, acesso ao cybertutor e oficina. Resultados: Os modulos obtiveram media geral de 56,68% (dp±8,15) do IFLF caracterizado como nivel Padrao. Quanto a avaliacao subjetiva, 89,61% dos alunos classificaram a qualidade do cybertutor como excelente/satisfatorio, sendo que os itens qualidade das figuras e organizacao do conteudo foram classificados como excelente/satisfatorio em 100% da amostra. Completadas as atividades, os alunos receberam um jaleco e certificado, intitulando-os de Jovens Doutores, havendo disseminado o conhecimento adquirido para 1300 pessoas da comunidade. Conclusao: a construcao e avaliacao do cybertutor em saude vocal expressou a linguagem no nivel Padrao e alta satisfacao dos alunos. O programa possibilitou a transmissao das informacoes sobre saude vocal a um numero expressivo de pessoas da comunidade pela acao intensa dos “Jovens Doutores”.