Víctimas de bullying: aportaciones para identificar casos de acoso en Educación Física dentro de la Educación Secundaria Obligatoria.(Victims of bullying: contributions to identify cases of bullying in Physical Education in High School Education).

El objetivo es analizar la percepcion de victimas de bullying en educacion fisica. Ello ayudara a detectar aspectos propios de la educacion fisica a los que los profesionales deben prestar especial atencion, para identificar y evitar casos de acoso escolar. La muestra esta conformada por tres personas victimas de bullying en Educacion Secundaria, a los que se les entrevisto siguiendo un modelo de entrevista semiestructurada. El analisis de estas entrevistas se realizo mediante la tecnica de analisis de contenido. Los resultados destacan que en educacion fisica existen caracteristicas intrinsecas que facilitan episodios de acoso escolar, como la conformacion de los grupos, la existencia de espacios de acoso (como los vestuarios), los diferentes niveles motrices del alumnado, los roles de cada alumno/a dentro de la asignatura o los contenidos y actividades que se utilizan.===The objective is to analyze the perception of bullying victims in Physical Education. This research will help detect own characteristics of physical education to which professionals must pay special attention, to identify and avoid cases of bullying. The sample consists of three people victims of bullying in High School, who were interviewed following a semistructured interview. The analysis of these interviews was carried out using the content analysis technique. The results highlight that in Physical Education there are intrinsic characteristics that facilitate episodes of bullying like as conformation of the groups, spaces of harassment, such as locker rooms, motor levels of students, roles within the subject, content and activities that are used.