KUR’AN’I EZBERLEMEYİ DEVEYİ KÖSTEKLEMEYE BENZETEN HADİS’İN EĞİTİM/ÖĞRETİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Hadisler, Kur’an’dan sonra dinin anlasilmasina kaynaklik eden en onemli metinlerdir. Tarihi belgeler olarak hadislerin, kendi baglami goz onunde tutularak, gunumuzde yeniden incelenmesinin, aciklanmasinin ve degerlendirilmesinin onem arz ettigi dusunulmektedir. Hadislerin din  de ikinci temel kaynak oldugu fikri ve bu rivayetlere olan guven, onlarin egitim/ogretimde dogru kullanilmasi, dini anlama konusunda son derecede onemlidir. Hadislerin egitim ve ogretimde kullanilmasi bazi kolayliklar saglayacaktir. Hadis derslerinin Imam-Hatip Lisesi ve Ilahiyat mufredatinda yer aldigi bilinmektedir. Yine Din Kulturu ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarinin, ders iceriklerinde yer verilen hadislerin ders materyalinin seciminde onemli bir yer isgal ettigi de ortadadir. Ayrica Diyanet Isleri Baskanligi’na bagli Kur’an Kurslarinin hafiz yetistirme programlari, il ve ilce duzeylerinde tum ulkeye dagilmis durumdadir. Insanliga sundugu ilahi mesaji ile hayatin her alanina onem atfeden Hz. Peygamber, egitim-ogretime de ayri bir onem vermis; “Ben ogretmen olarak gonderildim” demistir. Bu calismada, “Kur'an hafizi, kostekli devenin sahibine benzer” hadisi degerlendirmeye ve egitim-ogretim acisindan uyarlanmaya calisilacaktir. Bundan dolayi hadisteki olay ve olgular, gunumuz egitim/ogretim yontemleri ile degerlendirilmistir. Calisma yontemi olarak tarama modeli tercih edilmistir. Tarama Modeli, gecmiste ya da simdi var olan bir durumu var oldugu sekliyle aciklayan, tanimlamayi amaclayan arastirma yaklasimidir. Arastirilacak olan sey ortadadir. Amac o seyi genel olarak gozlem yapip degistirmeden ortaya koymaktir.