Religiöse Vielfalt im Bereich der Bildung: Störfaktor oder Chance?

In seinem Artikel diskutiert der Autor die Frage der religiosen Vielfalt in Bezug auf den Bereich der Bildung in der Opposition von Storfaktor und Chance und zeigt - anhand klassischer, Bildungsbegriffe, aktueller empirischer Bildungsforschung sowie Beobachtungen in der Lebenswelt – dass religiose Vielfalt, gerade weil sie Storfaktor sein kann, Bildungschancen bietet.