案例教学法在“中国近现代史纲要”课中的运用探析

案例教学法是符合教学规律和大学生特点的教学模式，在“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课教学中运用非常必要。在具体实践中，要把握案例教学法的操作程序，正视问题和不足，并通过编制案例教学库、加强师资培训、改变授课模式等方法提高“纲要”课案例教学的实效性。