La atención a la diversidad desde el proyecto educativo de la carrera licenciatura en educación primaria

La Educacion Superior Cubana esta en la busqueda de una mayor calidad en todos los procesos sustantivos universitarios, que permitan enfrentar los retos de una sociedad cambiante de manera vertiginosa, tanto en lo material como en lo cultural, por lo que se impone la erradicacion de enfoques, practicas educativas y pedagogicas tradicionales, que no estan a tono con una pedagogia de atencion a la diversidad. En tal sentido, la carrera de Licenciatura en Educacion Primaria, propicia la formacion de profesionales en funcion de lograr un mejor desempeno profesional. No obstante, en el diagnostico factico realizado y en el desarrollo de dicho proceso formativo, ha permitido corroborar que la problematica que motiva el presente trabajo investigativo esta dada por las insuficiencias en la concepcion del Proyecto Educativo de la Carrera Primaria, en relacion con la atencion a la diversidad, que limitan el desempeno profesional de los estudiantes en formacion en la solucion de los problemas formativos a los cuales se enfrenta. Estos aspectos generaron la necesidad de perfeccionar la atencion a la diversidad desde el proceso de formacion inicial del Licenciado Educacion Primaria, que oriento el trabajo al perfeccionamiento y elaboracion de un Proyecto Educativo para la Carrera Licenciatura en Educacion Primaria, sustentado en la pedagogia de la diversidad, capaz de favorecer una preparacion plena e integral de los estudiantes en formacion, que les permita un mejor desempeno en cualquier contexto de actuacion profesional.