PBL教学“三步走”改革模式的探索性研究

随着PBL教学改革的进行,很多问题层出不穷,这使得教学工作者充分认识到：“美式”PBL教学在中国难以推广,PBL教学改革必须采取“中国式”PBL教学,争取早日实现PBL教学中国化.而PBL教学“三步走”就是一部提出和探索PBL教学中国化,即PBL教学的基本原理同中国的具体实际日益结合,并在实践中不断推进PBL教学中国化的改革模式.