Does the Early Foreign Language Learning Influence the Attitude Towards the Native Language Learning

Siame straipsnyje pristatomi tyrimo, kuriuo siekta nustatyti, ar ankstyvasis užsienio kalbų mokymasis lemia vaikų požiūrį į gimtąją (lietuvių) kalbą, rezultatai. Tyrimas atliktas Kauno miesto mokyklose anketinės ap­klausos metodu apklausiant antrųjų ir penktųjų klasių mokinius (sudarytos trys grupės pagal anglų kalbos moky­mosi patirtį) ir SPSS programa atliekant statistine sukauptų duomenų analize. Tyrimo rezultatai rodo, kad vaikų požiūris į lietuvių kalbą yra labiausiai susijes su teigiamais vidiniais veiksniais – vaiko pomėgiu skaityti, rasyti ir kalbėti (atsakinėti į mokytojų klausimus): vaikai, mėgstantys sią veiklą, dažniausiai teigia, kad lietuvių kalbos pa­mokos jiems labai patinka. Vaiko požiūris į lietuvių kalbos pamokas yra siek tiek susijes su tėvų pagalba ruosiat sio dalyko namų darbus. Atlikta statistinė analizė nepatvirtino rysio tarp vaiko požiūrio į lietuvių kalbą ir galimų nei­giamų veiksnių: ilgos užsienio kalbos mokymosi trukmės, pomėgio žaisti kompiuterinius žaidimus ar žiūrėti filmus anglų kalba, namuose vartojamų užsienio kalbų ir kt. Taigi galima daryti prielaidą, kad požiūrį į gimtosios kalbos mokymąsi labiausiai lemia mokinių asmeninės savybės, įprociai, pomėgiai ir tėvų nuostata atsižvelgiant į esamą poreikį padėti vaikui mokytis. http://dx.doi.org/10.5755/j01.sal.0.19.958