Augmented reality applications: A Meta-analysis and thematic analysis

Bu arastirmanin amaci artirilmis gerceklik uygulamalarinin akademik basariya etkisini meta-analitik ve meta-tematik yontemlerle belirlemektir. Bu baglamda, artirilmis gerceklik ile ilgili 2013-2019 yillari arasinda yapilmis ve cesitli veri tabanlarindan tarama sonucunda ulasilan 45 calismadaki 51 verinin basari uzerindeki etki buyuklugu ile ogretim kademesi ve uygulama suresi baglaminda da incelenmistir. Etki buyuklugu orta duzeyde bulunarak anlamli ve etkili bulunmustur. Bu bulgu artirilmis gercekligin akademik basari uzerindeki etkisinin olumlu yonde etkili oldugunu gostermektedir. Diger yandan arastirmanin meta-tematik analizi icin yine ulusal ve uluslararasi alanda, nitel yonlu calismalarin ortak kod ve temalarindan alintilar yapilarak nitel bulgulara ulasilmistir. Artirilmis gercekligin ogrenme/sinif ortamina, duyussal boyuta etkisi ile birtakim sinirliliklarin oldugu vurgulanmistir. Ogrenme ortamlarinin artirilmis gerceklik ile motive eden, kalicilik saglayan sekilde duzenlenebilecegi, somut ogrenmelerin gerceklesebilecegi ifade edilmistir. Bu nedenle dikkatli ve planli artirilmis gerceklik kullaniminin, beraberinde basariyi getirebilecegi belirtilebilir.