La aplicación del coaching en la enseñanza universitaria del Derecho internacional: el alumno como coachee o pupilo y el profesor como coach

Se propone utilizar el denominado coaching como una metodologia innovadora para la ensenanza del Derecho internacional publico y del Derecho internacional privado, en las distintas asignaturas impartidas por las dos areas de conocimiento en las diferentes titulaciones superiores ofertadas. Lo determinante para la eleccion de este metodo radica en que permite un aprendizaje mas activo y proximo a la realidad profesional que no se limita a las aulas sino que revierte en el alumnado de forma permanente, dotandole de los instrumentos para afrontar no solo la comprension de la asignatura sino para afrontar su futuro proyecto profesional. Se trata de adaptar un metodo como el coaching concebido para acompanar, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el proposito de conseguir cumplir los objetivos marcados en las guias docentes de cada asignatura y desarrollar las habilidades especificas que las mismas requieren para su total aprehension