利用微信APP开展医学心理学“移动PBL”教学的研究

利用智能手机中的微信APP，在医学心理学课程中开展“移动PBL”教学。探讨和研究微信可是否以提高学生学习兴趣、学习主动性、自主学习能力等，结果显示“微信一移动PBL”教学法可以有效地控制学生课堂上把玩智能手机的现象，并且能够让学生利用手机学习，使学生在没有逆反的心理状态下积极地投入到学习之中，提高课堂上的学习效率，延长学生的知识点记忆时间，是传统教学的有益补充。