Estudios normativos españoles (Proyecto NEURONORMA Plus): normas para las pruebas Delis Kaplan-Design Fluency Test (DK-DFT), Color Trails Tests (CTT) y Dual Task (DT)

Resumen Introduccion Las tareas de atencion compleja y fluencia no verbal se utilizan en las valoraciones neuropsicologicas con el objetivo de explorar subdominios de las funciones ejecutivas. El objetivo de este estudio es proporcionar datos normativos ajustados por edad, escolaridad y genero de las pruebas Delis Kaplan-Design Fluency Test (DK-DFT), Color Trails Tests (CTT) y Dual Task (DT) como parte del Proyecto NEURONORMA-Plus. Metodo Se incluyeron 308 individuos sin deterioro cognitivo de entre 18 y 92 anos de edad. Se convirtieron las puntuaciones brutas en puntuaciones escalares ajustadas por edad y se realizaron ajustes por escolaridad y genero aplicando regresiones lineales estratificando en dos grupos de edad ( Resultados Globalmente la edad tuvo un impacto negativo en el DK-DFT y el CTT. La escolaridad mostro un efecto positivo en las puntuaciones del DK-DFT solo en el grupo de mayor edad (≥ 50 anos) y se hallo un rendimiento discretamente superior en los hombres mas jovenes en la condicion basica de esta prueba. La escolaridad se asocio positivamente con todas las puntuaciones de CTT en ambos grupos de edad, excepto en la subprueba CTT-1 en el grupo de adultos jovenes. La edad y la escolaridad no mostraron influencia sobre el rendimiento en el DT, a diferencia del genero, ya que las mujeres jovenes tuvieron un rendimiento ligeramente superior. Conclusion Estos datos normativos pueden resultar utiles para la interpretacion de las evaluaciones neuropsicologicas en poblacion espanola.