ANAOKULLARINDAKİ DOĞAL MEKÂN VE MATERYALLERİN ÇOCUK GELİŞİMİNDEKİ YERİ

Doga, cocugun fiziksel ve psikolojik ihtiyaclarina cevap verebilecek bircok imkâni icinde barindirir. Cocuklarin saglikli gelisimleri icin oyuna, hareket etmeye, bol oksijen almaya ihtiyaclari vardir. Kendi disindaki canli turlerini tanimak, onlarla etkilesim icinde olmak duyarliliginin ve farkindaliginin artmasini saglar. Cocuklar kendilerini ve cevrelerini anlamaya basladiklari donemde anaokulu kavramiyla tanisirlar. Kurumsal egitime ilk adimi attiklari bu yerlerde ogrenecekleri ogretiler yasam bicimlerinin ve sosyal iliskilerinin olusmasinda onemli bir paya sahiptir. Fiziksel, sosyal ve psikolojik gelisimlerini de bu mekânlarda surdurdukleri icin anaokullarinin cocuklara sagladigi mekânsal olanaklarin tatmin edici duzeyde olmasi gerekir. Bu arastirma, cocuklarin doga ile iliski kurabildigi anaokullarinin farkli ulkelere ait ornekler ile desteklenerek mekân kalitesi ve malzeme anlaminda irdelenmesini konu almaktadir. Cocuk gelisiminde cocuk-doga etkilesiminin oneminin savunuldugu bu calismada, cocuklarin gunlerinin buyuk bir cogunlugunu gecirdikleri anaokullarinin bu etkiye ve gelisime olan katkisi ornekler ile aciklanmaktadir.