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提高《基础工程》课程教学质量的改革探索
提高《基础工程》课程教学质量的改革探索
2014
Wei Han
Xiaoyu Jia
Kaiying Wang
《基础工程》是一门具有理论性强、专业性强和实践性强的专业课程,要想完全掌握这门课程的知识,应从理论教学、课程设计和实践教学三个环节教授学生,从而使学生对基础工程的设计和施工内容都有一定的掌握。
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