Okul Öncesi Eğitimde Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Bu calisma, oyunlarin, okul oncesi ogrencilerinin problem cozme yeteneklerine etkilerini incelemek amaciyla yapilmistir. Arastirmanin orneklemini, Sakarya Universitesi Vakif Koleji Anaokulundaki arastirma icin gonullu okul oncesi ogrencileri olusturmaktadir. Arastirma icin kullanilan olcme araci, 1983 yilinda Willoughby-Herb & Neisworth tarafindan gelistirilmistir. Olcek uyarlama calismasinda, olcegin guvenirlik katsayisi .93 bulunmustur. Arastirmada zayif deneysel desenlerden on test ve son test deneysel deseni kullanilmistir. Arastirma sonucunda elde edilen bulgular, okul oncesi donemde oyunlarin ogrencilerin problem cozme becerileri acisindan onem tasidigini gostermektedir. Okul oncesi donemde, ogrencilerin gelisim gorevlerini desteklemede, kendilerini ozgurce ifade etmelerini saglamada, ogrencilerin yaraticiliklarini ve hayal gucunu gelistirdikleri bir ortam olusturmada oyunlarin etkili oldugu bulunmustur. Ayrica, okul oncesi egitimde egitsel oyun oynamanin, ogrencilerin problem cozme becerilerini etkiledigi sonucuna ulasilmistir.