小学数学有效＂问题场＂创设的实践探讨

创设“问题场”，主要是要求教师在教学过程中提出一定数量、高质量的问题，营造学生探索的氛围。不同的教学内容，采用不同的提问策略，有效结合生活中的实例或故事，有效引导学生探究问题和积极参与。