Prácticas pedagógicas positivas: condicionantes de innovación educativa

Las Administraciones educativas establecen la formacion permanente del profesorado como una accion o practica prioritaria para la innovacion educativa. La oferta formativa publica mediada a nivel estatal muestra un vacio en cuanto al desarrollo de competencias personales y profesionales con las que el profesorado pueda abordar practicas educativas o proyectos de innovacion educativa que orienten sus resultados hacia los objetivos educativos presentados a nivel internacional y estatal, en relacion al bienestar personal, profesional, y social en el ambito de la educacion. Una accion formativa del profesorado en psicologia positiva, es el eje de este trabajo de tesis, que abre una via para articular las disposiciones cultural-discursivas, material-economicas, y social-politicas (Kemmis y Grootenboer, 2008) que regulen el funcionamiento de proyectos de innovacion educativa en su orientacion hacia unos objetivos educativos que toman en cuenta el bienestar personal y social. Tal accion, se concreta en un programa de formacion del profesorado en psicologia positiva aplicada a la educacion y se desarrolla a traves de un proyecto de innovacion en el que colaboran el equipo investigador y un grupo amplio de escuelas y de profesorado. Esta colaboracion, permite a traves de procesos ciclicos de accion-reflexion, desarrollar y validar una version inicial del programa formativo, y una segunda version revisada, mediante la reflexion sobre las practicas llevadas adelante en un contexto real, durante dos cursos escolares. Este trabajo de tesis describe estos procesos ciclicos de investigacion-accion en los que se reflexiona sobre la caracterizacion de las practicas educativas desarrolladas, pero, sobre todo, se reflexiona sobre las interrelaciones que facilitan, o dificultan, los procesos de innovacion educativa mediados por practicas de pedagogias positivas en los entornos proximos, como es el aula, o la escuela, y tambien, en las interrelaciones con el entorno familiar, social, y politico.