Facteurs liés à la reprise des études d’adultes cérébrolésés suivis dans une antenne UEROS

En France, le parcours de la reprise des etudes des jeunes adultes cerebroleses est peu documente. Notre travail est elabore a partir d’une revue de litterature et de questionnaires existants pour evaluer les plaintes cognitives apres une lesion cerebrale acquise. Il a pour objectif de faire un etat des lieux sociodemographique, clinique, et qualitatif. 33 patients âges de 15 a 25 ans au moment de l’accident, suivis a l’Antenne UEROS de l’hopital Raymond Poincare ont repondu a un questionnaire interrogeant le parcours et les aides mises en place, les variables socio-demographiques, medicales et cognitives. Les resultats montrent un lien entre la cause de l’accident, la non-interruption du suivi UEROS, la motivation personnelle, la conscience de ses capacites, la presence d’aides familiales et la reprise des etudes. Aucun effet du niveau sociodemographique ou du parcours de prises en charges n’a ete releve. D’autre part, la filiere du bac obtenu, le niveau du diplome prepare au moment de l’accident, le non-changement de parcours et une plus courte duree d’APT favorisent la reussite de la reprise d’etudes. Il existerait un effet de la reprise des etudes sur la categorie professionnelle aujourd’hui. Ces resultats meritent d’etre davantage investigues notamment pour pallier la subjectivite induite par notre demarche et les caracteristiques de notre population de cerebroleses.