First dates functions

En esta comunicacion pretendemos mostrar los detalles de una experiencia desarrollada en el aula bachillerato, en la que se combina el uso de la tecnologia y el aprendizaje cooperativo para trabajar la unidad didactica de funciones elementales, ademas del concepto de continuidad de funciones. El uso de software matematico para la representacion de funciones ha sido un gran avance en el aula, pero si el alumnado no es capaz de trabajar con dicho software y extraer sus propias conclusiones, su uso no seria mas que un mero enriquecimiento de visualizacion. Es por ello que los autores queremos compartir una experiencia docente en los que se combina el uso de Geogebra con metodologias activas de aprendizaje como es el aprendizaje cooperativo y el trabajo por proyectos. Durante la comunicacion se explicara cual fue la experiencia en el aula y como se desarrollo el proyecto, cuyo objetivo final consistia en que los alumnos que representaban las diferentes funciones elementales, tuvieran “citas” con otras funciones para, ademas de presentar sus “atributos”, pudieran “unirse” y convertirse en una unica funcion definida a trozos continua.