La formación del residente: valoración de la rotación internacional en diferentes contextos : valoración de la rotación internacional en diferentes contextos

espanolIntroduccion: El objetivo principal de nuestro trabajo fue conocer la valoracion de los pediatras que realizaron una rotacion externa durante la residencia de pediatria en otro pais y comparar esta valoracion segun rotasen en paises con grandes recursos frente a otros con recursos mas limitados. Material y metodos: Estudio transversal de ambito nacional mediante encuesta on-line, enviada a los pediatras socios de la Sociedad Espanola de Infectologia Pediatrica (SEIP) mediante correo electronico entre enero y marzo de 2014. Los paises de destino se clasificaron en paises de renta alta y media-alta (RAMA) y de renta baja o media-baja (RBMB), segun la clasificacion de las economias realizada por el Banco Mundial en 2013. Se compararon las diferentes variables recogidas entre los grupos. Resultados: Un total de 47 residentes (61%) tuvieron un ambito de formacion en enfermedades infecciosas durante su estancia. La valoracion fue muy positiva. Veinticinco residentes (35%) rotaron en paises considerados como RBMB. No hubo diferencias significativas en la valoracion de la formacion de los residentes que rotaron en paises de RBMB respecto a los que rotaron en paises de RAMA. Doce residentes (17%) realizaron esta rotacion en el seno de un programa de cooperacion o ayuda al desarrollo, la mayoria de ellos en paises de RBMB (44%). Conclusiones: Las rotaciones externas en diferentes paises durante la residencia son bien valoradas por los pediatras. En el caso de la formacion en paises de RBMB, ademas de una formacion tecnica, puede tener un valor anadido la formacion en salud global. EnglishBackground: Our goal was to assess the experience of Spanish pediatricians training overseas. Secondly, we compared the assessment from pediatricians training in low-income versus high-income countries. Material and methods: A nationwide multicenter cross-sectional survey was conducted from January to March 2014. Members from SEIP (Spanish Society of Pediatric Infectious Diseases) were included. Countries of destination were divided in two groups: low and lower middle-income (LLMI), and high and upper middle-income (HUMI) countries, according to the 2013 World Bank income classification by GNI per capita. The experience of trainees in LLMI vs HUMI countries were compared. Results: Forty-seven trainees (61%) were interested in infectious diseases training. All pediatricians were satisfied during training. Twenty-five trainees (35%) were in LLMI countries. There were no significant differences between the assessment from pediatricians training in LLMI vs HUMI countries. Twelve residents (17%) developed their training within a cooperation and development aid, most of them in LLMI countries (44%). Conclusions: Training overseas is fully valued by pediatricians. Pediatric training in low-income countries may be also training in global health.