L'ANALYSE DES PROCESSUS COGNITIFS DANS UNE VERSION ADAPTÉE DU TEST DES SIMILITUDES DE WECHSLER

Cette etude porte sur l'analyse qualitative des processus cognitifs impliques dans une version adaptee du test des Similitudes de Wechsler chez 72 enfants de 9 ans. Notamment sont identifiees les reponses de categorisation taxonomique versus schematique. La nature des mots, concrets versus abstraits, est contrastee. Les resultats montrent un effet important de concretude. Par ailleurs, la correlation entre la categorisation des mots concrets et celle des mots abstraits est importante, ce qui peut etre interprete comme la confirmation de l'existence d'un facteur general dans ce type de tâche. Enfin sont egalement observees d'autres reponses, non repertoriees dans la litterature, permettant de mieux comprendre les processus de categorisation.