Cartographie des usages et des erreurs orthographiques sur les verbes dans des récits écrits par des élèves de 6 à 15 ans

Cette etude cherche a donner une vue panoramique des performances orthographiques des eleves en production de texte dans le domaine de la morphographie du verbe, du CP a la classe de 3e du college, et a comprendre si la disponibilite des marques verbales dans des tests standardises se retrouve en situation de production de texte. Nous nous interessons plus particulierement aux tiroirs verbaux les plus utilises par les eleves dans des textes narratifs : present, imparfait, passe simple et infinitif. Nous decrivons les formes produites par les eleves en distinguant celles qui portent sur les bases verbales de celles qui portent sur les desinences. Nous cherchons a identifier d’eventuels phenomenes recurrents mais aussi des specificites qui pourraient caracteriser certains niveaux scolaires. Des pistes didactiques sont enfin suggerees.