ANATOMİ EĞİTİMİNDE SOSYAL MEDYA; BİBLİYOMETRİK ANALİZ

Universite ogrencileri tarafindan sosyal medyanin ozellikle pandemi sureclerinde ogrenim icin kullanimi artmaktadir. Bu artisa bagli olarak da anatomi basta olmak uzere temel bilimler dersleri sosyal medya uzerinden daha etkin verilebilir. Bu calismanin amaci da sosyal medya ile anatominin bibliyografik analizinin yapilmasidir. Calismamizda veriler Web of Science (WOS) veri tabani uzerinde WoS sisteminde arama kismina gerekli kelimeler yazilarak arama yapilarak elde edilmistir. Sosyal medya kullaniminin kusaklar arasindaki farkliliklari daha iyi anlamak icin daha deneysel calismalarin yonlendirilmesi gerekmektedir. Sosyal medya, anatomi egitimcilerini, ogrencileri yeni bir yontemle mesgul etme konusunda guclendirir. Anatomi egitimi icin sosyal medyadan en iyi sekilde nasil yararlanilacagini anlamak ve gelistirmek icin onemli sayida olaganustu calisma var. Sonuc olarak sosyal medyanin her alanda kullaniminin arttigi gibi saglik egitimi alaninda egitimlerde de kullaniminin arttigi, yapilan calismalarin da bazi ulkelerde arttigi gorulmektedir. Anatomi egitimi alan ve alacak olan ogrencilerin sosyal medya kullanimina bagli olarak videolarin denetimli bir sekilde yuklenmesi de gerekmektedir.