Permanent education in nursing at the intensive care unit

Objetivo : analisar na literatura cientifica como tem sido desenvolvida a educacao permanente da equipe de enfermagem no Centro de Tratamento Intensivo. Metodo: trata-se de um estudo bibliografico, descritivo, tipo revisao integrativa em que se buscou por artigos entre 2007 a 2017 no idioma portugues, nas bases de dados, LILACS, MEDLINE, BDENF e na Biblioteca Virtual de Saude. Realizou-se a analise descritiva dos resultados a partir dos dados existentes na figura sintese dos artigos, com respaldo na literatura cientifica. Resultados: encontraram-se 583 artigos e cinco compuseram a amostra final. Considera-se, de modo geral, que os resultados decorrentes das capacitacoes realizadas foram satisfatorios, o que mostra a importância de um programa permanente de capacitacao da equipe de enfermagem na Terapia Intensiva. Conclusao: pode-se dizer que, apesar de existirem acoes de educacao permanente no Centro de Terapia Intensiva, essa e uma politica que ainda precisa se fortalecer e se consolidar nos hospitais brasileiros, visto que, neste estudo, encontrou-se um numero reduzido de artigos relacionados ao tema, o que responde, em parte, aos pressupostos das autoras relativos a esta revisao integrativa. Descritores : Ensino; Educacao Continuada; Enfermagem; Terapia Intensiva; Metodologia; Hospitais. Abstract Objective: to analyze in the scientific literature how the continuing education of the nursing team at the Intensive Care Unit has been developed. Method: this is a bibliographic, descriptive, integrative review type study that searched for articles between 2007 and 2017 in Portuguese, in the databases, LILACS, MEDLINE, BDENF and in the Virtual Health Library. A descriptive analysis of the results was carried out based on the existing data in the synthesis figure of the articles, supported by the scientific literature. Results: 583 articles were found and five made up the final sample. It is considered, in general, that the results resulting from the training carried out were satisfactory, which shows the importance of a permanent training program for the nursing team in Intensive Care. Conclusion: it can be said that, although there are permanent education actions in the Intensive Care Unit, this is a policy that still needs to be strengthened and consolidated in Brazilian hospitals, since, in this study, a small number of articles related to the theme, which responds, in part, to the assumptions of the authors regarding this integrative review. Descriptors : Teaching; Continuing Education, Nursing; Intensive Care; Methodology; Hospitals. Resumen Objetivo: analizar la literatura cientifica tal como se ha desarrollado la educacion permanente del equipo de enfermeria en el Centro de Cuidados Intensivos. Metodo: se trata de un estudio de tipo de revision bibliografica, descriptiva e integradora que busco articulos entre 2007 y 2017 en portugues, en las bases de datos, LILACS, MEDLINE, BDENF y en la Biblioteca Virtual en Salud. Se realizo un analisis descriptivo de los resultados con base en los datos existentes en la figura de sintesis de los articulos, respaldados por la literatura cientifica. Resultados: se encontraron 583 articulos y cinco constituyeron la muestra final. Se considera, en general, que los resultados resultantes de la capacitacion realizada fueron satisfactorios, lo que demuestra la importancia de un programa de capacitacion permanente para el equipo de enfermeria en Cuidados Intensivos. Conclusion: se puede decir que, aunque existen acciones de educacion permanente en el Centro de Cuidados Intensivos, esta es una politica que aun debe fortalecerse y consolidarse en los hospitales brasilenos, ya que, en este estudio, se encontro un pequeno numero de articulos relacionados con el tema, que responde, en parte, a los supuestos de los autores con respecto a esta revision integradora. Descriptores : Ensenanza; Educacion continuada; Enfermeria; Terapia intensiva; Metodologia; Hospitales.