如何让“表扬”更行之有效
2017
教师对学生的批评和惩戒管理慎之又慎,以免对学生造成伤害。殊不知,我们惯用的表扬这一有效手段也存有很多误区,如果使用不当也会对学生造成伤害,在教育教学中要规避表扬范围限制、形式单一等误区;正确运用表扬,使表扬不只成为教师单方的评价,更成为学生成长的动力,让学生在适宜的表扬与奖励教育中能正确面对胜利与失败。
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