Primera Parte Procesos Cognitivos Implicados en la Comprensión

La lectura en su sentido mas general, esto es, incluyendo en ella no solo los procesos que nos permiten reconocer las palabras escritas sino aquellos otros de los que depende que lleguemos a comprender, e incluso, a aprender de lo que leemos; ha sido uno de los dominios de conocimiento que mas ha progresado en las ciencias humanas en los ultimos treinta anos. La razon es simple: hemos podido contar con buenas tecnicas para obtener datos y una teoria estandar para interpretarlos. En este libro que me enorgullece prologar se reunen trabajos de un amplio numero de jovenes autores, la mayor parte de ellos formados en el programa de doctorado Comprension del Texto y del Discurso que reunio como profesores a buena parte de los investigadores sobre la lectura de Espana y Europa: Jean-Francois Rouet, Wolfgang Schontz, Manolo de Vega, Eduardo Vidal-Abarca, Jose Otero, Fernando Cuetos, Jose Antonio Leon, Jose Orrantia, Javier Rosales, Ricardo Gracia y yo mismo. El lector podra consultar en estas paginas trabajos relacionados con las cuatro cuestiones identificadas mas arriba, esto es: Sobre los procesos cognitivos y emocionales implicados en leer y comprender textos: vease el capitulo de Silvia Miramontes, respecto a los mas basicos; el de Hector Garcia-Rodicio y el de Maria Teresa Davalos y Jose Antonio Leon, sobre los mas complejos. Sobre la adquisicion: aqui el lector encontrara informacion sobre algunos hitos de este proceso en el capitulo de Andrea Bustos, y de forma menos central pero igualmente relevante en los de los profesores Miramontes y Garcia-Rodicio, ya citados, en los que se incluyen referencias especificas a los alumnos que muestran un retraso significativo en el aprendizaje de la lectura y en el desarrollo de las competencias ligadas a la comprension. Estamos pues ante un libro que proporciona una vision completa de cuanto sabemos sobre la lectura que, a buen seguro, sera de utilidad a una nutrida audiencia: profesores en ejercicio, estudiantes que quieren llegar a serlo y aquellos que habran de dedicar su actividad profesional a ayudar a unos y otros.