Consecuencias en la competencia digital del alumnado de primaria de un programa de educación física usando la metodología abp

espanolPresentamos en esta investigacion el efecto que causo en el desarrollo de la competencia digital una intervencion desde el area de Educacion fisica a traves de la metodologia ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). La muestra consistio en 38 ninas y 37 ninos de sexto de Educacion Primaria, y la intervencion se desarrollo durante el curso escolar 2014/15. Se utilizo un metodo de InvestigacionAccion, analizando el diario del maestro, el cuestionario al alumnado y una entrevista semiestructurada con las diferentes opiniones del alumnado. Los resultados confirman que el alumnado incremento su conocimiento y motivacion en la competencia digital a nivel interdisciplinar con el uso de dicha metodologia. EnglishThis article posits a research study assessing a PBLbased intervention program within the context of Physical Education. The purpose of this research is to promote motivation amongst students to further develop their digital competence. The sample involved 38 girls and 37 boys of sixth year students in Primary Education (11-12 year olds) while the intervention program was carried and developed throughout the academic year 2014/15. This study approaches an Action Research methodology assessing key items such as teachers’ journals, students’ questionnaires and also an interview reflecting the different opinions of the students. Research validates PBL methodology as results show increased students’ motivation which further develops their digital competence.