« Le sac d’école électronique »: un outil technologique pouvant faciliter la mise en place de l’alignement curriculaire / The “digital school bag”: A technological tool to facilitate the implementation of curriculum alignment

Cet article discute des reformes du systeme educatif quebecois qui s’inscrivent dans le courant des reformes entreprises un peu partout dans le monde avec des resultats variables. Plusieurs facteurs sont evoques parmi lesquels le manque de formation et de soutien des enseignants, malgre les actions du ministere de l’Education, du Loisir et du Sport du Quebec qui a confie la recherche de moyens de soutien a differents organismes dont la Maison des technologies de formation et d'apprentissage Roland-Giguere (MATI Montreal) qui a concu un logiciel «le sac d’ecole» peu connu et utilise. Le but de cet article est de presenter cet outil technologique et comment il peut permettre d’atteindre l’alignement curriculaire, element cle de toute reussite de reforme educative. This paper discusses the education-system reforms in Quebec, which follow the same trends as reforms undertaken elsewhere in the world with various results. Several factors are invoked, among which is the lack of training and support for teachers despite the efforts of Quebec’s Ministere de l’Education, du Loisir et du Sport, which assigned various organizations to looks into support methods. These organizations included the Maison des technologies de formation et d’apprentissage Roland-Giguere (MATI Montreal), which designed a “school bag” software that is little used. The paper introduces the technological tool and shows how it can help in reaching curriculum alignment, a key element for the success of educational reforms.