“情境教育”引领下的化学教学设计——以“燃烧与灭火”教学片段为例

一堂展示观摩课正在进行中：电子白板上呈现着精美的书法作品和图片（见图1），教室飘荡着时隐时现的轻音乐，一位学生正在声情并茂地朗诵着：“千锤万凿出深山，……” 这是一堂语文课？ 师：刚才这位同学朗诵的《石灰吟》作者是于谦，他是一位与岳飞齐名的民族英雄。《石灰吟》是于谦与你们同龄（17岁）时所写的一首托物言志诗。请注意，这首诗中隐含了许多石灰家族的化学知识，请同学们用化学的视角再读这首诗，找出其中的化学知识，并用化学方程式等适当的方式表达出来。