Emergencia de las nociones trigonométricas en el Almagesto

Como primera etapa de un proyecto de investigacion cuya intencion final es el rediseno del discurso trigonometrico escolar en el contexto de la formacion inicial docente en Honduras, nos planteamos una problematizacion de lo trigonometrico en un escenario historico. Dicha problematizacion consta de un analisis sociohistorico y documental del Almagesto de Ptolomeo, obra en la que la trigonometria emerge como geometrizacion de los fenomenos celestes. Si bien este analisis no ha concluido, nos ha permitido ser conscientes de la influencia de las circunstancias sociales, culturales e institucionales en la estructura, racionalidad y lenguaje utilizado por Ptolomeo en el Almagesto, y en la emergencia y evolucion de nociones trigonometricas en la dicha obra.