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学習への拒否が強く,登校渋りが認められた書字障害児への治療の一例 家庭と学校が方針を一致させ対応することの重要性
学習への拒否が強く,登校渋りが認められた書字障害児への治療の一例 家庭と学校が方針を一致させ対応することの重要性
2005
deguti minako
iwamoto sumiko
yamasita hirosi
yosida takako
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