Kształtowanie umiejętności pracy w zróżnicowanym zespole jako wyzwanie dla współczesnej edukacji wyższej

CEL NAUKOWY: Artykul ma na celu pokazanie roli i mozliwych form ksztaltowania u studentow kompetencji potrzebnych w pracy w zroznicowanym zespole. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Wspolcześnie na rynku pracy umiejetnośc dzialania w interdyscyplinarnym zespole postrzegana jest jako jedna z kluczowych kompetencji. Umiejetnośc ta wymaga wyzszego stopnia rozwoju kompetencji miekkich niz w przypadku zespolu homogenicznego. Ksztalcenie jej u studentow, uczących sie zazwyczaj w grupach w ramach jednego kierunku, wymaga wykroczenia poza dotychczasowe schematy dzialan. W artykule zaprezentowano wyniki badania przeprowadzonego wśrod studentow bedących uczestnikami warsztatow miedzybranzowych. Do badan wykorzystano anonimową ankiete. PROCES WYWODU: Rozwazania wprowadzające przeprowadzono na podstawie wybranej literatury przedmiotu. Omowiono w nich znaczenie umiejetności pracy w zroznicowanym zespole oraz trudności z nią związane. Nastepnie przedstawiono innowacyjną metode ksztaltowania u studentow kompetencji miekkich potrzebnych w interdyscyplinarnej pracy zespolowej oraz wyniki badan prowadzonych wśrod uczestnikow tych zajec. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Analiza wynikow wskazuje, ze studenci z jednej strony doceniają wartośc tego typu zajec, a z drugiej doświadczają szeregu trudności w pracy w zroznicowanym zespole. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Badania pokazaly pewne zjawiska i problemy, ktore wskazują na koniecznośc cwiczenia kompetencji spolecznych studentow oraz potwierdzają wartośc implementacji miedzybranzowych rozwiązan w edukacji wyzszej.