Az agrárszakképzés szerepe a munkaerő-utánpótlásban 2018 = Contribution of agricultural vocational tranining to the labour supply 2018

A hazai agrarszakkepzesben az 1248/2015. (IV. 23.) szamu Kormanyhatarozat alapjan a Tessedik Samuel Agrarszakkepzesi Koncepcio celozza az agrar- es elelmiszer-gazdasagi agazat sajatossagait figyelembe vevő szakkepzesi rendszer kialakitasat, kiemelt hangsulyt fektetve a palyaorientacios eszkozrendszer megujitasara es az ezzel szorosan osszefuggő iskolai lemorzsolodas mertekenek csokkentesere. A koncepcio celkitűzeseit figyelembe veve a NAIK Agrargazdasagi Kutatointezet az Agrarminiszteriummal, valamint a Nemzeti Agrargazdasagi Kamaraval egyuttműkodesben atfogo kutatast vegzett a nappali rendszerű agrarszakkepzesben reszt vevő tanulokra kiterjedően. A meglevő oktatasi statisztikakon, valamint a tanulokra kiterjedő primer kerdőives felmeresen alapulo kutatas eredmenyeit osszegző kiadvany bemutatja a hazai agrarszakkepzes főbb trendjeit, az agrarszakkepzesben reszt vevő tanulok reszletes szociodemografiai hatteret, palyavalasztasi motivacioit, iskolai eredmenyesseget, tanulmanyi, foglalkozasi eletpalyaval kapcsolatos tavlati terveit szakmak, illetve szakmacsoportok szerinti bontasban. A periodikusan megjelenő informacios kiadvany eredmenyei alapjan lehatarolhatok az agrarszakkepzesben eredmenyesen alkalmazott palyaorientacios eszkozok es hianyteruletek, beazonosithatok az iskolai lemorzsolodas altal leginkabb veszelyeztetett tanuloi csoportok, valamint előre jelezhetők az agrar-munkaerőpiacot a kinalat vonatkozasaban meghatarozo folyamatok. = Based on the Government decision No. 1248/2015. (IV. 23.), the Samuel Tessedik Agricultural Training Concept aims to develop a vocational training system that takes into account the specificities of the agro-food sector in the Hungarian agricultural training system with a particular emphasis on renewing the career guidance toolkit and reducing the rate of school dropout which is closely linked to it. Taking into account the objectives of the Concept, the NAIK Research Institute for Agricultural Economics, in collaboration with the Ministry of Agriculture and the National Chamber of Agriculture, conducted comprehensive research on students in full-time agricultural education. A publication summarizing the results of research based on existing education statistics and primary questionnaire surveys of students presents the main trends in Hungarian agricultural education, analyses detailed socio-demographic background, career motivation, school performance, career prospects of students participating in agricultural training, by occupation and by group of occupation. Based on the results of the first booklet of a series to be published periodically , it can be identified career guidance tools and areas of shortage in agricultural education; it can be confirmed the groups of students most at risk of dropping out of school; as well as it can be predicted supply-side trends in the agricultural labour market.