Current Research on Grammar Teaching. Plural Perspectives

L’ensenyament de la gramatica constitueix avui en dia i en el pla internacional un camp molt dinamic per a la recerca i el debat academics. En aquest numero especial ens volem fer resso d’aquest dinamisme, amb contribucions de 16 investigadors que van participar en el III Congres Internacional sobre Ensenyament de la Gramatica (Congram19), celebrat a la Universitat Autonoma de Barcelona del 23 al 25 de gener de 2019. Els temes explorats son diversos (l’escriptura, els conceptes gramaticals, la terminologia, etc.), aixi com les perspectives adoptades (la formacio del professorat, els dissenys d’intervencio, el discurs metalinguistic dels alumnes, etc.). El lector trobara aquestes contribucions en dues parts: la primera part, en el numero present (13.2), i la segona part, en el proper numero de Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature (13.3). Esperem que aquests treballs contribueixin a la consolidacio d’un terreny comu per al debat.