Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Smartphone Terhadap Pemahaman Konsep Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis smartphone dengan aplikasi mit pada materi semester 2 untuk peserta didik kelas 7. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang meliputi 5 tahap yaitu analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Angket yang digunakan meliputi angket penilaian kualitas media oleh ahli materi, ahli media, dan ahli desain pengembangan dengan hasil media pembelajaran layak diimplementasikan setelah revisi. Penilaian media pembelajaran oleh ahli materi, ahli media dan ahli desain pengembangan mendapatkan rata-rata skor keseluruhan sebesar 3,89 dengan kriteria baik sehingga media pembelajaran tersebut memenuhi aspek kevalidan. Berdasarkan hasil penilaian media oleh para ahli dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangakan telah memenuhi kualitas dari aspek kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan.