대학생의 자기효능감 향상을 위한 콜라주 집단미술치료 사례연구

본 연구는 대학생을 대상으로 콜라주 집단미술치료가 대학생의 자기효능감 향상과 그 하위요인인 자신감, 자기조절 효능감, 과제난이도에 효과가 있는지를 알아보기 위해 실시 하였다. 연구대상은 P시에 위치한 P대학교에 재학 중인 대학생 6명으로, 1회기 90분씩 주 1회 8회기로 실시되었다. 자기효능감에 미치는 효과를 측정하기 위해 자기효능감 측정도구 를 실시하여, 사전. 사후 점수를 비교하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 자기효능감의 하위 영역인 자신감, 자기조절 효능감, 과제난이도에서 긍정적인 변화가 있었다. 둘째, 사과 따 는 사람 그림검사(PPAT)에서 형식척도(공간사용, 문제해결력), 내용척도에서 긍정적인 변 화가 있었다. 셋째, 회기별 관찰에 의해 나타난 행동변화에도 긍정적인 변화가 있었다. 즉, 콜라주 집단미술치료 프로그램이 대학생의 자기효능감에 대해 긍정적인 영향을 줄 수 있 는 프로그램으로 밝혀졌다. 이는 콜라주 집단미술치료를 통한 자기표현활동이 자기효능감 에 대한 자극으로 감정의 정화와 그 표현과정에서 자신이해, 자기수용을 할 수 있는 기회 를 제공하여 효과가 나타난 것으로 판단된다. 그러나 사례 수에 제한이 있어 일반화하기 어렵기 때문에 앞으로 지속적인 연구가 필요하다.