Türk - Fars Çağdaş Çocuk Şiirlerinde Değer Eğitimi

Bu eser, “Cocuk Edebiyati Kapsaminda Turk - Fars Cagdas Cocuk Şiirlerinin Deger Egitimi Acisindan Mukayesesi” adiyla Van Yuzuncu Yil Universitesi BAP biriminin finanse ettigi uluslararasi bilimsel arastirma projesinin urunudur. Cocuk edebiyati kapsaminda isledigimiz bu konu, mezkur toplumlarin edebiyatlarinda egitim odakli tesekkul etmis ozel bir alani ifade eder.Bu projenin hedefi, Turk-Fars cocuk edebiyatlarinda deger egitimine dair etkin bir anlatma vasitasi olarak kullanilan manzum metinler ozelinde bilimsel bir karsilastirma yapmaktir. Arastirmamizi cocuk edebiyati mahsullerinden siir turu uzerinde yogunlastirmamizin elbette gecerli bir nedeni vardir. Zira bize gore siir, cocuklarin zihinsel ve bilissel gelisimleri acisindan onemli bir yazinsal turdur. Cocuklar, bu turden yazili ornekleri okuyarak veya dinleyerek kendilerini daha iyi ifade edebilir; dil becerilerini de gelistirme imkânini elde edebilirler. Cunku siir, cocugun sanat ve hayal dunyasi ile estetik duygu dunyasini gelistirme bakimindan diger yazinsal turlere gore daha verimli ve etkindir.