DISEÑO DE UN PLAN DE ESTUDIOS DESDE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS. EL CASO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA DE LA FCEFyN

La Facultad de Ciencias Exactas, Fisicas y Naturales (FCEFyN) de la Universidad Nacional de Cordoba (UNC) ante la decision del Consejo Federal de Decanos de la Ingenieria (CONFEDI) de poner en marcha la formacion de ingenieros en Argentina desde el enfoque por competencias, la que implica pensar la ensenanza centrada en el aprendizaje del estudiante, ha puesto en marcha un sinnumero de actividades coordinadas, con el objeto de alcanzar dicho objetivo. Dentro de estas, se destaca la decision institucional de realizar cambios de planes de estudios de la mayoria de sus carreras (proceso que se viene llevando adelante desde hace tres anos) y la participacion de esta facultad en el Programa Nacional SPU CONFEDI “ Capacitacion de docentes para el desarrollo de un aprendizaje basado en el estudiante en las carreras de Ingenieria” y la generacion de un programa piloto de formacion y capacitacion semipresencial de docentes en la misma linea coordinado por un equipo interdisciplinario de pedagogas e ingenieros. Cabe mencionar que, en la FCEFyN se ofrecen dieciseis carreras de grado y pregrado, de las cuales once corresponden a Ingenieria con sus distintas especialidades: aeronautica, en agrimensura, ambiental, biomedica, civil, electronica, mecanica, electromecanica, quimica e industrial. El resto son carreras ligadas a las Ciencias Biologicas, a las Ciencias Geologicas, Constructor y Tecnico Mecanico Electricista. Estas decisiones conllevaron, al interior de la facultad, asumir un compromiso por parte de directores de escuelas de carreras de Ingenieria, directores de departamentos, docentes, asesoras pedagogicas, secretarias academicas y equipo de gestion. Los cambios de planes de estudios tienen como proposito lograr una correcta adecuacion de los mismos a la nueva propuesta de formacion de ingenieros realizada por CONFEDI en Argentina. SI bien la elaboracion de las propuestas de nuevos planes de estudios son llevadas adelante por los directores de carrera y, su respectivo consejo,  estos cuentan con el apoyo de la Secretaria Academica de la FCEFyN, mediante la cual se coordinan los aspectos comunes a varias carreras y se brinda, a traves del equipo pedagogico, asesoramiento y acompanamiento a los directores de carrera en ensenanza por competencias y desarrollo curricular. El presente trabajo pretende describir la experiencia de diseno de un plan de estudios para carreras de Ingenieria, en este caso particular, el de la carrera de Ingenieria Electronica. Es por ello que, en esta comunicacion,  compartimos los lineamientos y criterios institucionales y de politicas educativas publicas a tener presentes en su elaboracion; las caracteristicas de los docentes que se involucraron en este proceso;  el camino, las decisiones y criterios que se pusieron en juego durante el diseno del mismo como asi tambien aquellas fortalezas y debilidades detectadas que facilitaron la concrecion del mismo.