阅读教学的“五字”法

课堂教学中,学生是学习的主体,教师是学生学习活动的组织者和引导者。语文课堂上落实好“五字”教学法,能真正体现这一主导和主体的关系。“五字”指的是:趣、情、疑、悟、精。一、趣导入抓住“趣”。兴趣是人们认识事物和探求事物结果的重要动机。小学生好奇心强,在学习中产生了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,学习新知识的过程就会觉得轻松愉快。教师应该根据学生的年龄特点,选择适当的方法。如,音乐、图象、动作、故事