地方师范大学“卓越教师”的培养路径分析——以西华师范大学“园丁计划”为例

世界教师教育改革逐渐呈现出卓越取向,卓越教师培养已成为当前我国教师教育改革的必然趋势。西华师范大学自2010年起实施＂优秀园丁教育培养计划＂,创新教师教育培养模式,优化教师职前培养路径。研究发现：良好的专业态度是卓越教师专业发展的内在动力;实践导向的课程体系是卓越教师专业发展的重要载体;反思性实践模式是卓越教师专业实践能力提升的有效路径;大学与中小学的共生伙伴关系是卓越教师专业发展的支撑平台。