O ensino de artes nas escolas da rede municipal de ensino da cidade de Montes Claros-MG: um levantamento acerca da presença/ausência do Educador Musical

Esta comunicacao apresenta resultados iniciais de uma pesquisa que tem como objetivo verificar as principais concepcoes e praticas pedagogicas que configuram a atuacao de professores da disciplina artes, que especificamente possuem formacao em cursos de Licenciatura em Musica, das escolas da rede municipal de ensino da cidade de Montes Claros-MG. Neste trabalho apresentamos alguns dos dados obtidos na primeira fase da investigacao, que compreende o levantamento realizado em todos os estabelecimentos municipais de ensino, tendo como proposito identificar os professores da disciplina artes que sao formados em Musica. O estudo e fundamentado em bases epistemologicas da Educacao Musical e de areas afins, tendo como suporte pesquisa documental na legislacao federal e municipal e documentos produzidos no âmbito da Secretaria Municipal de Educacao e das escolas investigadas. A coleta de dados foi dividida em duas fases, compreendendo inicialmente o levantamento referido acima e, posteriormente uma pesquisa de campo a ser realizada nas instituicoes de ensino selecionadas. Os resultados parciais obtidos indicam que todas as etapas e modalidades de ensino da cidade possuem professores habilitados em Artes. Desses profissionais, a maioria possui formacao em Artes Visuais, seguidos pelos que se formaram em Musica e, por ultimo, Teatro. Acreditamos que os resultados dessa pesquisa contribuirao para um diagnostico sobre a situacao do ensino de conteudos relacionados a musica dentro da disciplina artes, nas escolas municipais de Montes Claros, possibilitando, dessa maneira, a elaboracao de propostas para uma formacao inicial de professores que atenda as necessidades e peculiaridades da realidade especifica das escolas.