The logical value for the nursing student: meeting with Max Scheler

RESUMO Objetivo : compreender no discurso do discente concluinte de Enfermagem o valor logico e discuti-lo a luz dos pressupostos da Teoria de Valor de Max Scheler. Metodo : estudo exploratorio-descritivo, com abordagem qualitativa, com enfoque fenomenologico. Os sujeitos foram dez discentes de uma instituicao de ensino superior de Enfermagem de Belo Horizonte/MG . Os dados foram produzidos no periodo de agosto a setembro de 2014 por meio de entrevista fenomenologica. Empregou-se a hermeneutica Diltheyniana para desvelar o sentido nas falas. Resultados : o conhecimento tecnico-cientifico e a sensibilidade sao fundantes para o cuidado de enfermagem. Conclusao : o cuidado de enfermagem e expressao da competencia tecnica, cientifica e humana. Deve envolver simpatia, solidariedade, compreensao e combate a insensibilidade diante do paciente, alem de estabelecer relacao Eu-Tu. Essa condicao ratifica o campo axiologico da profissao. Descritores: Enfermagem; Cultura; Valores Sociais; Filosofia; Educacao. ABSTRACT Objective: to understand the logical value in the discourse of graduating Nursing students and discuss it in the light of the assumptions of the Theory of Value of Max Scheler. Method: exploratory-descriptive study with qualitative approach and phenomenological focus. The subjects were ten students of a higher education institution of Nursing in Belo Horizonte/MG. Data were produced in the period of August through September 2014 using phenomenological interviews. The Diltheynian hermeneutics was employed to unveil the sense of the words. Results: technical-scientific knowledge and sensibility are foundational to nursing care. Conclusion: nursing care is an expression of technical, scientific and human responsibility. It must involve sympathy, solidarity, understanding and fighting against insensibility before the patient, besides establishing a Me-You relationship. This condition confirms the axiological field of the profession. Descriptors: Nursing; Culture; Social values; Philosophy; Education. RESUMEN Objetivo : comprender en el discurso del estudiante concluyente de Enfermeria el valor logico y discutirlo con base en las ideas de la Teoria de Valor de Max Scheler. Metodo : estudio exploratorio-descriptivo, con enfoque cualitativo, con enfoque fenomenologico. Los sujetos fueron diez estudiantes de una institucion de ensenanza superior de Enfermeria de Belo Horizonte/MG . Los datos fueron producidos en el periodo de agosto a septiembre de 2014 por medio de entrevista fenomenologica. Se uso la hermeneutica Diltheyniana para desvelar el sentido en los discursos. Resultados : el conocimiento tecnico-cientifico y la sensibilidad son fundantes para el cuidado de enfermeria. Conclusion : el cuidado de enfermeria es expresion de la competencia tecnica, cientifica y humana. Debe envolver simpatia, solidaridad, comprension y combate a la insensibilidad frente al paciente, ademas de establecer relacion Yo-Tu. Esa condicion ratifica el campo axiologico de la profesion. Descriptores: Enfermeria; Cultura; Valores Sociales; Filosofia; Educacion. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}