language-icon Old Web
English
Sign In

Using Web Aolication in Education

2016 
S obzirom da se danasnja komunikacija kako u poslovanju tako i obrazovanju odvija velikim dijelom uz pomoc Interneta, cilj ovog rada je istražiti koliko zapravo koristimo sve dostupne web aplikacije, alate, platforme i druge dostupne tehnologije za sto efikasniju i tehnoloski unaprijeđenu komunikaciju. Zapravo, cilj nam je istražiti promjene u razvoju informacijske i komunikacijske tehnologije, a zatim prilagodbu nastavnih metoda i tehnika u obrazovanju. Tijekom istraživanja vrlo cesto listamo po forumima i dostupnim web sadržajima kako bi se uvjerili da smo na pravom tragu svojih spoznaja, bilo da se radi o svakodnevnim prakticnim zadacima ili zahtjevnim znanstvenim istraživanjima. Upravo u tu svrhu koristimo dostupne besplatne alate i aplikacije kao bi unaprijedili tehnike poucavanja i ovladali jos jednim alatom za sto vjerodostojniji prikaz istraživanja. U kojoj mjeri se primjenjuju u svakodnevnim aktivnostima alati kao sto su: alati za anketiranje Formsite, Monkey Survay, alati za izradu web stranice Wordpress, Typo3, alati za online suradnju Onedrive, Dropbox, alat za izradu newslettera i pracenje kampanji Mailchimp i Google Adwords, alati za online ucenje, odnosno webinare, komunikacija putem drustvenih mreža Facebook, Googletalk, alati za izradu prezentacija Freez, Reptivity, alat za uređivanje slika Gimp, Fotor, Pic Monkey, alati za izradu grafika Infogr.am, Piktochart i drugi. Nastavnici i studenti su popunili anketu, ocijenili dostupnost web aplikacija, njihovu primjenu i svrhovitost. Također su odgovorili da li su alati dovoljno zastupljeni u nastavnim metodama, da li je njihova primjena rezultirala ocekivanom efikasnoscu, te kakva su ocekivanja kada je u pitanju nadogradnja tih alata. U zakljucku je stavljen naglasak na važnost pracenje napretka u razvoju tehnike i tehnologije, na potrebu ovladavanja novim i suvremenim metodama i tehnikama ucenja i poucavanja. Kljucne rijeci: web aplikacije, nastavne metode i tehnike, web alati
    • Correction
    • Source
    • Cite
    • Save
    • Machine Reading By IdeaReader
    0
    References
    0
    Citations
    NaN
    KQI
    []