让幼儿的深度学习真实发生--幼儿深度学习的内涵、特征及支持策略
2017
深度学习是幼儿在一定的问题情境下,圈绕着具有挑战性的学习主题,在教师的撬导下,全身心积极参与,体验成功,获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中,幼儿调动所有感官,主动学习,形成良好的学习品质和幼儿未来发展需要的核心素养,成为一个照体而丰富的人。因此,深度学习的提出,两次凸显了幼儿的主体地位,不过,也对教师提出了很大的挑战。
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