Apontamentos sobre o Módulo de Acolhimento e Avaliação do Programa Mais Médicos

Este artigo se originou da experiencia de participacao em um Modulo de Acolhimento e Avaliacao de Medicos Intercambistas do Programa Mais Medicos, no Brasil. Tem como objetivo apresentar e discutir aspectos relativos aos conteudos e praticas pedagogicas utilizadas em sala de aula, para, em um sentido mais amplo, fomentar as discussoes acerca da formacao medica brasileira, seja com profissionais brasileiros ou nao. Ao final do processo de formacao, percebeu-se um descompasso entre as acoes pedagogicas realizadas nesse modulo e o que e preconizado pelas politicas publicas brasileiras no campo da formacao profissional em saude.