Ações acadêmicas para apoio à permanência de discentes dos cursos de engenharia da Universidade Federal do Ceará - Campus de Crateús

A evasao e a retencao escolar sao problemas recorrentes enfrentados pelos cursos de engenharia. Consequencia desse fato, as taxas de formados nos cursos de Engenharia Ambiental e Engenharia Civil do Campus de Crateus da Universidade Federal do Ceara (UFC) foram de, respectivamente, 6% e 30%, no ano de 2019. Estudos mostram que as causas variam desde aspectos financeiros e sociais, ate dificuldades de adaptacao com o processo de ensino aprendizagem do espaco universitario. Nesse contexto, esse trabalho tem como objetivo desenvolver acoes de apoio a permanencia de discentes dos cursos de engenharia da UFC – Campus Crateus. As atividades realizadas buscaram proporcionar uma integracao entre alunos recem ingressos e de semestres mais avancados, com profissionais atuantes no mercado de trabalho, bem como elaborar recursos didaticos para o uso da calculadora cientifica, instrumento de suma importância para as disciplinas do ensino basico. Em decorrencia da adocao do ensino remoto, as acoes foram realizadas em ambientes virtuais, como o Google Meet e Instagram. Elaborou-se um cronograma mensal de atividades a serem desenvolvidas nas plataformas citadas, como: videos educativos com dicas de como melhor utilizar a calculadora cientifica, disponibilizados quinzenalmente no Instagram, e palestras mensais com temas relacionados ao desenvolvimento de sistemas prediais, com a participacao de profissionais atuantes no mercado, e realizadas no Google Meet. O projeto obteve um engajamento de 74 seguidores e um total de 294 visualizacoes nas 5 publicacoes do Instagram, e contou com a participacao de 140 discentes nas 3 palestras realizadas por videoconferencia. Verificou-se que os temas abordados nas acoes desenvolvidas despertavam interesse e envolvimento dos alunos, visto que desfrutavam do espaco para fazerem esclarecimentos e pedirem orientacoes, apresentando a estes, uma visao diferenciada sobre o que a universidade tem a oferecer e quais as oportunidades de mercado e area de atuacao. Dessa forma, conclui-se que a realizacao de atividades que aproximem o estudante com a pratica da profissao, possibilitam a motivacao para a continuidade do curso.