Conservando nuestra diversidad biológica amazónica a través de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)

Muchos colegios de Loreto y del pais, carentes de medios y materiales, ausencias de practicas de diseno, produccion y uso de recursos educativos, limitan el mejoramiento de la calidad educativa. Ante esta realidad es necesario propiciar el diseno, produccion y uso de recursos educativos, cumpliendo un rol preponderante las TIC que permitio mejorar los procesos de ensenanza-aprendizaje. Se elaboro Materiales Educativos Interactivos de especies de flora y fauna de la Amazonia, con el objetivo de contribuir e innovar el curriculo educativo y consolidar valores de conservacion de los recursos amazonicos a edades tempranas. Esta investigacion aplico estrategias de Educacion Ambiental con las TIC a estudiantes del nivel primario de las IIEE N° 601331. La investigacion fue de tipo correlacional, midio el grado de conexion entre ambas variables; con diseno experimental del tipo pre experimento de pre prueba – post prueba en un solo grupo, la poblacion fue 198 y la muestra 90 estudiantes, seleccionados en forma no aleatoria por conveniencia; empleando la encuesta como tecnica de recoleccion de datos para observar ambas variables en forma indirecta. Para la recoleccion de datos de las variables se utilizo el cuestionario. Para observar las consecuencias de la aplicacion de las estrategias de Educacion Ambiental se empleo la prueba estadistica inferencial parametrica t de student, concluyendo que: la aplicacion de estrategias mejoro el aprendizaje de la Educacion Ambiental de los estudiantes del nivel primaria y se concluye que es importante aplicar estrategias a estudiantes sobre temas amazonicos.